教育资源差异之我见_1500字

　　改革开放以来，我国经济发展突飞猛进，创造了一个又一个奇迹，引来了世人的瞩目，同时也暴露了一些问题，比如经济发展不平衡，城乡差距和东西部地区发展差距大，身为学生的我也切身体会到我们同学在教育资源上的不平衡。这个暑假，我和我的小伙伴便组成一个团队，并起了一个充满正能量的名字——勤学笃行团队，一边旅游一边游览学校，记录下各个学校的美丽。

　　首先我们来到了学校附近的南京市百家湖小学，百家湖小学坐落于碧波荡漾的百家湖畔，在大城市中应该算作中等水平的学校，很具有代表性。我们想要进去参观一下，门卫拒绝了我们，无奈我们只能悻悻的离开，随后我们通过网络了解到南京市百家湖小学成立于1995年8月，学校本部现有52个教学班，2729名学生。学校拥有一支年轻的专业化教师队伍，135位教师平均年龄33岁。本科学历占90%以上。校长刘志春是江苏省小学语文特级教师,江苏省政府教育督导特聘专家,南京市名教师，南京市名校长。目前学校拥有江苏市学科带头人4名，市优青5名，市优秀教育工作者4名，特级教师后备2人，区学科带头人25人，骨干教师占教师总数50%以上，众多优秀的教师也在各项比赛中获奖无数，可谓师资力量雄厚。而且学生课后活动也非常丰富，有欢笑不断的露营活动，有精彩纷呈的家长讲坛，有淋漓尽致的课本剧表演，有挥汗如雨的运动会，有展示自我的六一儿童节表演，各种各样的活动丰富了同学们的学习和生活，使同学们在德、智、体、美、劳方面全面发展，茁壮成长。

　　7月24日，我们又来到了陇西县，对陇西县乡镇中小学的教育情况进行了具体了解。我们所调查的万家沟小学位于陇西县西北部，万家沟小学很小，校舍较为简单，现仅有教学楼两幢。学校教学条件相对落后。学校教学方式主要以黑板-粉笔的方式教学，虽然学校有一个多媒体教室，但是远未能满足教学要求。更甚者，不少老教师根本就不会运用多媒体!通过座谈，我们对万家沟小学的教师有了较深的了解，这是一个团结而无私奉献的群体，没有走进它的人不会感悟他们博大的胸怀。在学校陈校长的带领下，这些年轻的教师们一直默默的耕耘着，将他们青春献给了普宁的教育事业。他们本着以学生的利益为主，切实为学生着想，在改制三年间，万家沟小学的办学条件及质量有了极大改善。有了任劳任怨的校长，还有我们更可敬的老师发挥他们“蜡炬成灰泪始干”的精神，用自己的知识滋润着学子们颗颗渴望求知的心，用自己宽大的胸怀温暖着这些可爱的孩子们。其中不少老师是其他省份来的，他们离开家乡，不远千里，独自来这边工作，也许他们经常回不了家，但他们却毫无怨言，无怨无悔。也有老师本身从山里走出来的，他们可以在大城市工作，可以生活得很好，但是依然不变的是他们对深深的对家乡的热爱之情，于是，他们将自己宝贵的年华献给了家乡，献给了家乡的教育事业。日复一日，春去秋来，当皱纹被岁月刻上眼角，当黑发被粉笔染上霜白，日月轮回，一切变化，不变的一就是那份对家乡的热爱，对教育的热爱、对学生们的爱。对成绩差的同学，老师采取各种办法，发现优点，去鼓励他们，增加自信心，使他们对生活充满希望。并建立了民主和谐的师生关系。我还通过座谈采访部分学生，从学生那里了解情况，他们对外面的世界充满了好奇和憧憬，很想成为一名大学生，成为科学家。尽管学校的硬件水平比不上发达城市，但一颗好奇的心是一样的。

　　那些生长在大城市，配套资源丰富的学生，应该好好学习，充分利用起自己丰富的资源；那些生长在小城市，配套资源不那么丰富的学生，不应该自卑，更应该充分利用起自己能有的资源，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。